SESIÓN: 2 DE COMUNICACIÓN 5°

      Profesora: Hilda Cachay Rodríguez.

DISTINGUIMOS PALABRAS SEGÚN SU CAMPO LÉXICO Y SEMÁNTICO.

3. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Al desarrollar esta experiencia de aprendizaje virtual estarás desarrollando los siguientes aprendizajes del área de Comunicación.

• Competencia: Escribe diversos tipos de textos.
• Capacidad: Organiza y desarrolla las ideas de forma coherente y cohesionada.
• Desempeño precisado:Organiza y jerarquiza las ideas en párrafos y subtemas, estableciendo relaciones lógicas al distinguir palabras según su campo léxico.

Observa las imágenes. Luego, lee el texto, socializa con tus familiares y responde las preguntas.

LA CAÑA DE AZÚCAR

La caña de azúcar es una planta que mide entre dos y cinco metros de altura. Su tallo es nudoso y sus flores se agrupan como plumeros en la terminación del tallo.La caña es una planta que se cultiva en lugares cálidos y favorecidos por una suficiente cantidad de lluvia.
Responde:
*¿Con qué tema se relacionan las palabras destacadas?__________________
*¿Cómo son las palabras destacadas?________________________________
*¿Todas pertenecen a la misma clase gramatical? Menciónalas.____________
Observa y escucha atentamente la información del video.

Ahora, lee y compara los esquemas del campo léxico y el campo semántico.

Por ejemplo: A partir del texto “La comunicación y la danza de las abejas”

Después de leer la información de los esquemas, descarga el archivo y desarrolla las actividades. 

Descargar aquí

• Esta actividad la puedes desarrollar considerando el tiempo propuesto:
• Inicio de la actividad: jueves 23 de abril.

• Término de la actividad:lunes 27 de abril.

• Cuando culmines las actividades deberás enviarlas desarrolladas a mi correo personal hildacachay@gmail.com. Luego, las imprimes y pegas en tu cuaderno o las copias.

• Para la calificación de las actividades consideraré solo los correos que reciba hasta el viernes 27 de abril.

• EXTENSIÓN (Tarea)
• Si te ha gustado las actividades del campo léxico y el campo semántico observa el video sobre cómo hacer un comecocos de papel y escribe en él un campo léxico de tu preferencia. (Recuerda: emplea el material que tengas a tu alcance)